TICx: Tarea Nº 10

Hacer una presentación

Esta tarea se trata de realizar una presentación con PowerPoint o Prezi (ustedes deciden, y al primero que me pregunte qué es eso de Prezi, lo cocino en el horno de la casa del Padre Juan, ¡busquen!, ja, ja, ja). Luego de hacerla, publicarla en la bitácora de ustedes con un texto introductorio explicando el tema.

¿Y sobre qué tema hacerla?

Ustedes lo eligen entre tantos temas de tecnologías actuales (biotecnología, tecnología celular, tecnología médica, tecnología neuronal, tecnología espacial, tecnología de domótica, tecnología del automóvil, etc.). Busquen algo que a ustedes les interese aprender. Algún tema que les llame la atención y se digan a sí mismos: "Esto me interesa, voy a ver qué puedo aprender".

Es decir...
Eligen un tema, lo investigan y realizan una presentación sobre el mismo.

Algo a tener en cuenta

Las presentaciones NO SON para ser leídas. Son para presentar diversos temas con conceptos resaltados e imágenes que ilustren lo que quieren explicar. CUIDADO CON ESTO.
Por ejemplo, si se necesita introducir texto, hay una regla en las presentaciones llamada 6x6. Significa que JAMÁS hay que poner más de 6 renglones y en cada uno NUNCA hay que poner más de 6 palabras seguidas.

Fíjense en que tenga...

• Una primera placa con el título del trabajo y quiénes lo realizan.
• Algunas imágenes que ilustren adecuadamente el tema a desarrollar,
• Las placas deben tener poco texto (el imprescindible). Al hacer una presentación, se utiliza para los textos la regla 6x6.

Nota: Si alguien no sabe usar el PowerPoint o el Prezi, fíjense en Internet que hay guías y tutoriales en textos, con imágenes y videos hay muchísimos. De no salir algo, pregunten a sus compañeros, pregunten al profesor.

Luego de terminarla, fíjense qué sistemas hay para publicarla en la bitácora de ustedes.

• Si lo hacen con Prezi, es en línea y te da un código para publicar (como cuando publican videos).
• Si lo hacen con PowerPoint, van a SlideShare, crean una cuenta, suben la presentación y la publican en sus bitácoras (igual procedimiento que con los videos).

¿Cómo cumplir con la tarea?

1. Hacer la presentación en PowerPoint o Prezi sobre un tema de tecnología elegido por ustedes.
2. Publicarla en la bitácora de ustedes con un texto introductorio diciendo de qué tema se trata y explicando algo del mismo.
3. Cuando tengan todo listo, avisan en los comentarios de esta entrada.

Historia: Calificaciones del 2º Trimestre

Estimada gente:

Aquí les dejo las calificaciones de Historia del 2º Trimestre.

Observaciones:

• En el primer trimestre observé que había algunos problemas. Los mismos no fueron solucionados ya que la entrega de trabajos ha sido peor en el segundo trimestre. Esto no puede seguir así en el 3º. ¡Cuidado!
• También observo que ha habido muchas faltas en varios de los alumnos. Este 3º trimestre debe haber una mejor asistencia. ¿No les gusta venir a la escuela y estar con su profesor de Historia?

ABRATTI, Lucas, 6
AGÜERO, Juan Bautista, 6
ANDREU, Martín Ignacio, 8
BARSANTI, Diego Gabriel, 8
BIANCHIMAN, Agustín, 8
CORONEL, Laureano, 7
FERREYRA, Valentín, 7
GARCÍA, Manuel, 8
LARRIVEY, Julián Valentín, 8
MIÑO, Gabriel Alejandro, 7
MIÑO, Julián Mateo, 9
RASCHETTI, Fabricio, 8
VÁZQUEZ, Enzo Gonzalo, 6
ACOSTA, Érika Rocío, 8
ANDINO, Victoria Luján, 9
BLARER, Valentina, 6
BORYCZKIEWXZ, Karen D., 6
BOTTAZZI, Brisa Ayelén, 8
BOTTAZZI, Milagros, 6
BUCHERT, Milagros G., 8
CIESLA, Victoria, 9
COSTOYA, Julieta Isabel, 8
DOMÍNGUEZ, Milagros, 6
FRANCISCONI, Oriana, 9
GIORGI, Amara, 6
GRECO, Luana, 9
LAMANNA, Tamara A., 7
LOZA, Lucía Ailén, 8

TICx: Calificaciones del 2º Trimestre

Estimada gente:

Aquí les dejo las calificaciones de TICx del 2º Trimestre

Observaciones:

• Este trimestre bajó un poco el rendimiento del curso. Incluso, algunos de ustedes, flojo en cuanto a la entrega de los trabajos pautados.
• Deben leer bien las consignas y luego las correcciones (me parece que hay varios que no lo hacen).
• Y otra cuestión que ya dejé aclarado el trimestre anterior: ¿Cuándo van a terminar con el diseño y la actividad 2? Todavía hay varios que ni tienen terminada la lista de enlaces.

ABRATTI, Lucas, 6
AGÜERO, Juan Bautista, 6
ANDREU, Martín Ignacio, 6
BARSANTI, Diego Gabriel, 10
BIANCHIMAN, Agustín, 8
CORONEL, Laureano, 7
FERREYRA, Valentín, 9
GARCÍA, Manuel, 8
LARRIVEY, Julián Valentín, 6
MIÑO, Gabriel Alejandro, 8
MIÑO, Julián Mateo, 10
RASCHETTI, Fabricio, 9
VÁZQUEZ, Enzo Gonzalo, 6
ACOSTA, Érika Rocío, 8
ANDINO, Victoria Luján, 10
BLARER, Valentina, 7
BORYCZKIEWXZ, Karen D., 7
BOTTAZZI, Brisa Ayelén, 10
BOTTAZZI, Milagros, 8
BUCHERT, Milagros G., 10
CIESLA, Victoria, 9
COSTOYA, Julieta Isabel, 8
DOMÍNGUEZ, Milagros, 7
FRANCISCONI, Oriana, 9
GIORGI, Amara, 9
GRECO, Luana, 9
LAMANNA, Tamara A., 8
LOZA, Lucía Ailén, 10

TICx: Tarea Nº 09

¿Todos somos extraterrestres?

Plutón

Plutón...
Durante el receso tuvieron más tiempo para descansar y dedicarse a interiorizarse de las últimas novedades tecnológicas. Una de las noticias más importantes fue la llegada a Plutón de la sonda New Horizons y todos los datos interesantísimos que ha enviado para conocer al "planeta enano".
Pulsando aquí, tendrás información

Cometa...
Pero la última noticia impactante proviene de la Misión Rosetta que desprendió una sonda, la Philae, sobre un cometa; se posó en él y desde el año pasado está enviando gran cantidad de datos muy útiles (y asombrosos) para ampliar nuestro conocimiento sobre los orígenes de la vida en nuestro planeta.

Rosetta y Philae

El 30 de julio de 2015, la noticia importante nos cuenta sobre lo que esta misión científica descubrió a partir de la sonda Philae: Halló compuestos orgánicos que podrían demostrar que la vida llegó a la Tierra en un cometa o meteorito.
Pulsando aquí tendrás información

¡Impresionante!
La capacidad del ser humano para poder ampliar sus conocimientos asombra cada día.

Muchos libros, científicos y novelas, además de películas analizaron este tema. Son teorías que buscan datos y pruebas para responder preguntas que el ser humano siempre se ha hecho... ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿Cuáles han sido los designios de Dios y sus instrumentos para la creación? ¡Cuántas cosas interesantes!

Para analizar el tema

Una de esas películas es "Misión a Marte" de la que aquí les dejo algunas imágenes...

Estos robots están llenos de sensores

¿ADN flotando?

Para llegar a Marte se necesitan astronautas

¿Y eso? ¡¿Ah, qué es eso?!

Y... ¿Hay que ver la película? ¡Claro que sí!
Y... ¿Dónde está?
Está en el servidor. Deben entrar a la carpeta del profesor de TICx, elegir la materia y allí dentro tendrán la película que deben copiarla a la carpeta de ustedes.


¿Cómo cumplir con la tarea?

Al ver la película, puden ir respondiendo...

1. Realizar un listado de las tecnologías que aparecen en la película (no menos de 15).
2. ¿Qué problemática se aborda respecto del ADN? ¿Qué pasa?
3. ¿Cómo se llama la teoría que plantea que los organismos y/o componentes para la formación de la vida en la Tierra provienen del exterior y que habrían llegado en meteoritos o cometas desde el espacio hacia la Tierra? ¿Puedes explicarla, aunque sea, brevemente?
4. La película nos muestra una de las teorías que están siendo estudiadas. Se ve perfectamente sobre el final. En este punto, explica cuál es esa teoría, qué plantea la película sobre el origen del ser humano en el planeta Tierra.
5. Tecnológicamente, hoy tenemos problemas serios para llevar astronautas hasta el planeta Marte. Averigua cuáles son esos inconvenientes y descríbelos aquí.

Nota 1: Ya hubo algunos "desubicados" que preguntaron... "Profe, ¿hay que verla acá?". El profe "desubicado" contestó... "No, si querés, podés irla a ver a la plaza", ja, ja, ja... En clase tienen el tiempo suficiente para ver la película y hacer las investigaciones y la tarea final. También pueden (no sé si sabían) copiar el archivo en un pendrive y mirarla luego en una computadora que esté en otro lado, en un televisor, pasarla al celular, etc. ¡¿No lo sabían?!

Nota 2: ¿Es necesario que en todas las actividades tenga que poner que deben graficar las publicaciones? Dios, por favor, ayúdame con la jubilación.

Elecciones del 2015

Presentación explicativa de las elecciones del 2015 en la República Argentina.

2015: Elecciones en Argentina from Martín Maglio

TICx: Tarea Nº 08

Trabajando con videos

Vamos a realizar varias tareas con videos.

Para que puedan tener el instructivo y las imágenes, deben acceder al servidor y copiar la carpeta "Actividades con videos" a la carpeta del disco D: de la computadora de ustedes.

¿Cómo cumplir con las tareas?

1. Entrar al servidor.
2. Copiar la carpeta "Actividades con videos".
3. Pegarla en la carpeta de ustedes en el disco D:
4. Abrir el archivo "Tareas con videos.doc" ¡y comenzar a trabajar!

Aviso Nº 02

Estimada gente:

Cuando realizaron la Tarea Nº 07-01 (en la que hay que bajar la resolución de una imagen), algunos de ustedes me preguntaron cómo se hacía para hacer lo mismo pero con muchas fotografías.

Aquí tienen la respuesta...

• https://drive.google.com/file/d/0B6VtpzAgORXmQWRUY08wYzdtWDA/view

Nota: El programa está instalado en las computadoras del gabinete. Si quieren, pueden probarlo con la carpeta que tiene fotografías en alta resolución y ver el resultado final.